RE：23歲
《RE：23歲》一開始就察覺陌生之處，可以把它當作待確認的問題。名稱和身分沒有同時交代時，先跟住眼前的互動即可。開卷時先別急著下判斷。
故事開場
《RE：23歲》將最先注意到的文字和圖像各記一項，有助於看出這次第一印象主要受到哪一部分影響。與其急著決定題材分類，不如先確認閱讀時的實際感受。試讀後若只想起宣傳裡提過的內容，可以再想一個正文中親自注意到的細節，校準自己的印象。
首頁帶來的問題先收著。試讀階段不用替整部作品下結論，說明自己被哪個細節吸引，已經能呈現相當清楚的初步感受。辨認第一個停頓的位置，能幫助理解開篇如何邀請讀者靠近。
閱讀線索
讀前評價容易讓人只找符合說法的證據，試讀時也能刻意留意一個與那些評價無關的地方。起初感到疏離，可以分辨是資訊不明還是語氣不熟。判斷開場是否合胃口時，也要考慮當下的精神狀態。
想知道自己為何繼續閱讀，可以回找最早產生好奇的地方。初讀一段介紹後，若仍無法掌握人物之間的關係，不妨暫時只記住正在對話的兩方，等新的互動出現再補充。開頭帶來的距離感，可以從稱呼與視角慢慢辨認。
適讀方向
導入是否過長，可以從閱讀時注意力開始鬆動的位置來談，而不是只用頁數多少作為理由。初次閱讀可以先順著作者提供的順序走完一段，回顧時再想這些資訊若換個位置會有何差別。尋找開場重點時，文字重複出現的位置可供參考。
對人物的好惡在初見時往往形成得很快，描述這份感受時，最好指出實際觸發它的言行。讀到名稱相近的人物時，出場位置也能幫忙區分。入口清楚讀起來較安心。
閱讀問答
GP-禁區守衛好看嗎？
試讀過程中覺得某段不容易進入，可以分別檢查閱讀順序、指稱對象與時間位置，找出讓理解中斷的實際原因。情緒被開頭牽動時，仍可留意讓情緒發生的具體安排。當下想繼續翻頁的理由，可以先用最平常的話記錄。
傻瓜病毒在哪裡看？
最先出現的場面暫時提供一個入口，整體印象仍要隨閱讀累積；後面如何承接這份邀請，也是判斷導入安排的一部分。初次感受不需要包辦整體評價，清楚說明閱讀範圍與當下反應，已經足以讓別人理解你的觀察。第一眼的感受先記著。
看完如果能重來還能看什麼？
開場留下的問題如果暫時沒有答案，可以先判斷自己是否願意帶著它閱讀，這也是衡量吸引力的方法。讀過簡介再進入正文時，試著區分預告內容與眼前呈現。試著替首段下個小註記，看看自己究竟讀到了什麼。
資料說明
初讀時只記住一個動作，也足以成為往下理解的起點。剛開卷時容易忽略頁面的邊角，回顧一遍視線曾跳過的地方，可以補足第一輪留下的空白。前幾格不必每處都猜透。
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